角色区是幼儿开展角色游戏的场所，《纲要》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，幼儿的学习以游戏为主，主动进入不同的、自己感兴趣的区角，通过自己多重感官并用的方式，对这些多样性环境进行自主性探索，从而为日后学校教育中知识与概念体系的学习，预备知识基础。

在角色游戏中我们开设了甜品店，利用周末的时间，孩子们和爸爸妈妈一起去现场调查了甜品店，看了甜品店的陈列、需要的甜品、了解制作的方法等等……

结合孩子们想要开店的想法我们重新规划了角色区，一起制作和投放了新的游戏材料，不断完善区域游戏的规则。整个过程都让孩子们自己去发现、去创设、去游戏，现在我们班的角色区成为了最受欢迎的区域。孩子们通过体验甜品制作和在区域中模仿甜品顾客、收营员的各种交往方式，激发了社会性发展，加强了合作能力。