2025年1月9日，太仓市双凤镇幼教中心课题组核心成员于会议室召开《生态美育中幼儿具身体验活动的开发与实施研究》课题研讨会，聚焦“生活教育理念下幼儿具身体验活动的开发与实施研究”主题，深入推进苏州市规划课题的研究工作。

会议上，课题组以陶行知“生活即教育”理论与具身认知理论为基础，强调“身体—生活—认知”的三元关系，明确“身体参与是认知发展基础”的研究共识。课题创新构建“班级—园所—社区”三级生活场域，开发“体验—探索—反思”活动链，致力于形成活动方案集、教师指导手册、幼儿发展评价量表等预期成果，为幼儿生态美育提供理论与实践支撑。