为深化幼儿安全规则意识并促进家园共育，小班孩子们开展了特色活动“小手拉大手，安全跟我走！”。本次活动聚焦日常生活场景，通过亲密的亲子牵手互动和师生情景引导，让安全知识在温馨的陪伴中内化为孩子的行动自觉。

一、共筑安全路，安全意识从小树

活动中，教师首先创设了如“安全过马路”、“有序上下楼梯”等贴近生活的模拟情境。**家长的大手紧紧牵起孩子的小手，在老师的分步示范和即时引导下，共同实践“红灯停绿灯行”、“一步一阶不奔跑”等关键安全动作。这种手把手的身体引导和同步的语言提示，让抽象的规则变得具体可感。孩子们在被守护、被带领的亲身体验中，直观理解了遵守规则的重要性。 “规则意识的种子，需要在信任的陪伴和清晰的示范中播撒。” 活动后，教师鼓励家庭将这种“小手拉大手”的安全引导模式延伸到日常出行中，共同筑牢孩子行为习惯的“安全基石”。

二、排查小细节，守护大安全

安全工作是幼儿园工作的重中之重，为进一步落实幼儿园安全管理措施，消除各种安全隐患，营造平安和谐的幼儿园环境，本着“安全无小事，排查入细处”的理念，我们和孩子一起排查教室内外的安全隐患。老师和孩子们共同细致检查教室、活动室，查看桌椅稳固性、电源插座防护；全面检查玩具设施是否存在尖锐边角、零件松动。检查后，大家围坐讨论，定下“慢慢走”“小心用剪刀”等公约，一起记录下来。安全隐患无处不在，它隐藏在我们日常生活的每一个角落，在本次活动中，安全教育与防护知识已潜移默化地融入到孩子们幼小的心灵中，同时增强了幼儿的自身安全防范意识，提高了自我保护能力。

三、与家长协作，共同守护安全

在放学时段，小班老师们开展了一场意义非凡的安全宣传活动。教师们利用家长接孩子的时间，积极向家长宣传共同守护幼儿安全的重要性。

老师们围绕交通安全、防拐骗安全等方面，向家长细致讲解防范要点，提醒家长注意出行规范、看护好孩子。家长们认真聆听，不时与老师交流想法。此次宣传活动，不仅增强了家长的安全意识，也为家园携手共同保障幼儿安全搭建了桥梁，相信在双方共同努力下，孩子们定能在安全环境中快乐成长。

四、童笔绘安全，萌娃学自护

为增强幼儿安全意识，小一班的孩子们用稚嫩的画笔描绘逃生场景，在趣味创作中学习安全知识，筑牢生命防护的“第一道防线”。

活动中，教师首先通过动画短片和情景模拟，向孩子们讲解火灾、地震等突发情况下的逃生要点，如“弯腰捂鼻”“不推不挤找出口”等。随后，孩子们在老师的引导下，用彩色画笔将逃生步骤转化为生动图画。童趣盎然的画面背后，是孩子们对安全知识的独特理解。 “让安全教育‘看得见’‘画得出’，孩子才能记得牢。”幼儿园还通过“小小解说员”环节，鼓励孩子向同伴分享作品，进一步巩固学习成果。