2025年6月12日中午，太仓市双凤镇幼教中心新湖幼儿园小班组开展“种植饲养区活动的观摩与再调整”主题教研活动，小班组教师齐聚小班办公室，通过“实地观摩—心得分享—问题诊断—策略研讨”四环节，深入探讨种植饲养区的教育价值与优化路径。活动中，教师们现场观察幼儿在种植区的“叶子匹配”“剥蚕豆”等游戏，围绕自然资源利用、幼儿安全与兴趣维持、材料层次性等问题展开热烈讨论，提出“岗位责任制培养责任感”“游戏化任务激发探究欲”“季节性植物优化观察体验”等创新策略。此次教研以问题为导向，将理论与实践结合，不仅为种植饲养区活动的科学开展提供了具体思路，也展现了教师团队在幼儿自然教育中的深耕细作与专业追求，为后续构建更富生命力的园本课程奠定了坚实基础。